PLAN DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CURRICULAR

UNIDAD CURRICULAR: REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO  II

CARRERA: Administración Industrial……  _           Organización Empresarial… _          Relaciones Públicas…… Mantenimiento Industrial……  _x_        Servicios Industriales……  __             Sistemas de Información     _

COMPONENTE: Básico……………………….. Profesional General………      __ Profesional Especifico…………. X

PROPOSITO DE LA UNIDAD  CURRICULAR:  Proveer al estudiante de las herramientas necesarias para resolver problemas  de tipo mecánicos mediante el cálculo a nivel de ingeniería  encontrados en la vida real, en particular haciendo énfasis en situaciones empresariales, donde intervienen la refrigeración y aires acondicionados

CÓDIGO

UNIDADES CRÉDITO

PRELACIÓN

LAPSO DE ELABORACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN

2013  I

ELEMENTOS DE LOGRO DEL OBJETIVO ESPECIFICO

Sesión

Objetivo

ACTIVIDADES DIDACTICAS

ACTIVIDADES DE EVALUACION

CONTENIDOS

Estrategias

Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Tipo

Criterio

Formas de Participación / Evidencias

Nivel de Logro (5)

1.

Comprender e identificar la refrigeración y sus tipos.

¨           Conceptos básicos: Definición. ¨           Clasificación. ¨           Tipos ¨           Funciones

Investigación electrónica . Sitio WEB

Juicios analíticos emitidos por el alumno

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Formativa

_____

Ejercicios

Apreciación

2.

Comprender e identificar los diferentes tipos de transferencia de calor.

¨           Conceptos básicos: Definición. ¨           Clasificación. ¨           Tipos ¨           Funciones

Investigación electrónica . Sitio WEB

Juicios analíticos emitidos por el alumno

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Formativa

_____

Ejercicios

Apreciación

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD CURRICULAR

UNIDAD CURRICULAR: REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO

CARRERA: Administración Industrial……  _           Organización Empresarial… _          Relaciones Públicas…… Mantenimiento Industrial……  _x_        Servicios Industriales……  __             Sistemas de Información     _

COMPONENTE: Básico……………………….. Profesional General………      __ Profesional Especifico…………. X

PROPOSITO DE LA UNIDAD  CURRICULAR:  Proveer al estudiante de las herramientas necesarias para resolver problemas  de tipo mecánicos mediante el cálculo a nivel de ingeniería  encontrados en la vida real, en particular haciendo énfasis en situaciones empresariales, donde intervienen la refrigeración y aires acondicionados

CÓDIGO

UNIDADES CRÉDITO

PRELACIÓN

LAPSO DE ELABORACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN

2013  I

ELEMENTOS DE LOGRO DEL OBJETIVO ESPECIFICO

Sesión

Objetivo

ACTIVIDADES DIDACTICAS

ACTIVIDADES DE EVALUACION

CONTENIDOS

Estrategias

Declarativos

Procedimentales

Actitudinales

Tipo

Criterio

Formas de Participación / Evidencias

Nivel de Logro (5)

3

Comprender e identificar la refrigeración y transferencia de calor  y sus tipos

¨           Conceptos básicos: Definición. ¨           Clasificación. ¨           Tipos ¨           Funciones ¨           Planos.

Investigación electrónica . Sitio WEB

Juicios analíticos emitidos por el alumno

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Sumativa

Hetero-valoración

Prueba escrita

Primer corte   20%

4

Comprender e identificar el ciclo de Carnot

¨           Conceptos básicos: Definición. ¨           Clasificación. ¨           Tipos ¨           Funciones ¨           Planos.

Investigación electrónica . Sitio WEB

Juicios analíticos emitidos por el alumno

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Formativa

_____

Ejercicios

Apreciación

5

Identificar los diferentes tipos de refrigerantes y sus usos.

¨           Conceptos básicos: Definición. ¨           Clasificación. ¨           Tipos ¨           Funciones

Exposición por parte del docente, ejercicios, demostraciones

Juicios analíticos emitidos por el alumno

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Sumativa

Hetero-valoración

Prueba escrita

Segundo  corte   20%

6

Identificar, calcular y seleccionar los diferentes tipos de máquinas térmicas.

¨           Conceptos básicos: Definición.   ¨        Elementos básicos, formulación, unidades y cálculos.

Exposición por parte del docente, ejercicios, demostraciones

Aplicación del estudiante en los ejercicios

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Formativa

_____

Ejercicios

Apreciación

7

Identificar, calcular y seleccionar los diferentes métodos de enfriamiento.

¨           Conceptos básicos: Definición.   ¨        Elementos básicos, formulación, unidades y cálculos.

Exposición por parte del docente, ejercicios, demostraciones

Aplicación del estudiante en los ejercicios

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Formativa

_____

Ejercicios

Apreciación

8

Identificar, calcular y seleccionar los diferentes tipos de máquinas térmicas y métodos de refrigeración.

¨           Conceptos básicos: Definición.   ¨        Elementos básicos, formulación, unidades y cálculos.

Exposición por parte del docente, ejercicios, demostraciones

Aplicación del estudiante en los ejercicios

Exposición del docente Ejercicios en el Blogger

Sumativa

Hetero-Evaluación

Prueba escrita

Tercer  Corte   30 %

9

Firma y entrega de notas